ТЕЛЕФОН: 8 9049821424 | e-mail: kosterina75@mail.ru
О наc
Мы занимаемся обеспечением социальной поддержки, защиты и адаптации
в социуме лиц с ограниченными возможностями здоровья, членов их семей, педагогов и сопровождающих специалистов.
Это способствует распространению ценностей и практик инклюзивной культуры.
КОМАНДА
Устав АНО "Вместе" можно прочитать здесь https://yadi.sk/i/Sxo8o9bcl7m-4Q
Свидетельство ОГРН https://yadi.sk/i/k_CIowh0iQIIqA

Ниже представлены основные участники проекта:
Людмила Валерьевна Токарская
кандидат психологических наук, доцент Уральского федерального университета, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГКОУ Свердловской области «Екатеринбургская школа № 4, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»
Ольга Геннадьевна Костерина
руководитель проектов, педагог-библиотекарь школы-интерната № 13 г. Екатеринбург
Татьяна Юрьевна Быстрова
доктор философских наук, профессор Уральского федерального университета
руководитель магистерской программы "Графический дизайн" в УрФУ
грант фонда потанина 2020
Мы идем в школу
Поп-ап книга с дополненной реальностью по подготовке
к школе детей с ОВЗ
Ссылка на презентацию о проекте https://yadi.sk/i/CvyRTYGTDGsFaw
Видеозапись вебинара по проекту https://yadi.sk/i/MKIUUeCKVrKKAA
Аудиозапись вебинара по проекту https://yadi.sk/d/ooE6r3OP4F7vWA
Страничка апробации разворота книги, части приложения с дополненной реальностью и выходом на анкету (дизайнер Г. Агильера) https://guille200488.wixsite.com/soon-to-school

Смотреть книгу с дополненной реальностью: https://yadi.sk/i/6RqVtH-1LQQO6w
Летом 2020 года инициативная группа в составе: профессора УрФУ Татьяны Быстровой, доцента УрФУ Людмилы Токарской и педагога-библиотекаря Екатеринбургской школы-интерната № 13, реализующей основные образовательные программы, Ольги Костериной, стала победителем конкурса «Школа филантропии» благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина. В рамках проекта «Мы идем в школу», заявленного инициативной группой, будет подготовлена поп-ап книга с дополненной реальностью для подготовки к школе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тематика проекта напрямую связана с текущей эпидемиологической обстановкой, необходимостью родителей и детей проводить больше времени друг с другом. Последнее не всегда хорошо, ведь нахождение дома порождает зачастую психологическую усталость, которая, в свою очередь, чревата конфликтами. В то же время, у родителей появляется больше возможностей для взаимодействия со своими детьми, обучения их новым навыкам. Продуктивно заполнить время и создать площадку взаимодействия родителей и детей с ОВЗ и решили инициаторы проекта.

В России в настоящее время активно развиваются идеи инклюзивного образования, при котором дети с особыми возможностями включаются в общеобразовательный процесс. При этом, дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в специализированных методических продуктах, помогающих их адаптации к школе.

В книге пять разворотов, каждый из которых представляет одно из школьных пространств – класс, спортзал, музыкальную комнату. Поп-ап элементы усиливают тактильный контакт, а дополненная реальность 'приближает' ребенка к школе.
В дополненной реальности ребенок может освоить будущие сценарии поведения, уточнить, как ему вести себя или куда поместить те или иные предметы. Зная последовательность действий, ребенок будет увереннее чувствовать себя в дальнейшем. Ему проще будет адаптироваться к школьным условиям.

Мы призываем всех помочь в апробации книги, зайдя на указанную страничку https://guille200488.wixsite.com/soon-to-school
фонд президентских грантов 2021
Школа инклюзивного дизайна "Вместе"
в рамках проекта подростки с ограниченными возможностями здоровья,
их родители и педагоги работают в команде над созданием развивающей игрушки, календаря, сувениров
Практические занятия в школе №4, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы
6 октября состоялся первый воркшоп на базе нашего партнёра, школы №4. Руководители проекта Татьяна Юрьевна Быстрова и Ольга Геннадьевна Костерина, а также студентка УрФУ Екатерина Леготина, их помощница и волонтёр, провели занятие для учениц 8-9 классов. В ходе совместной работы девочки решили, для кого из близких или учителей они хотят изготовить календарь к Новому году и нарисовали макет будущего подарка. Педагоги, учитывая особенности восприятия детей с РАС, познакомили школьниц с направлением дизайн-мышления. Был достигнут необходимый для дальнейшей коммуникации результат. Можно с уверенностью сказать: это было настоящее инклюзивное занятие!
Спустя неделю занятия продолжились. Ученицы научились верстать календарь, подбирать наиболее удачные картинки и фотографии для его оформления. В творческой работе им активно помогают студенты-магистранты УрФУ, волонтёры проекта.
Онлайн-воркшоп в школе-интернате №13, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы
27 октября Татьяна Юрьевна Быстрова, профессор УрФУ, и Ольга Геннадьевна Костерина, педагог школы-интерната, провели онлайн-занятие для старшеклассников. Разбившись на пары, ребята решили, кому из учителей или воспитателей они хотят сделать календарь в качестве новогоднего подарка. Ученики получили первое домашнее задание: узнать, что нравится их любимым педагогам, и подобрать соответствующие картинки и фотографии для оформления. Ребята учатся мыслить как настоящие дизайнеры: создавая что-то, нужно прежде всего думать о предпочтениях человека, которому предназначается изделие. Конечно, удалённо взаимодействовать с детьми, имеющими различные нарушения слуха, непросто. Благодарим Елену Анатольевну Борноволокову, учителя технологии, за помощь в проведении воркшопа.
ЭТО МОЖНО СКАЧАТЬ ВСЕМ
НАШИ ПРОЕКТЫ В БЕСПЛАТНОМ ДОСТУПЕ
Скоро в школу! Пособие для детей
с расстройствами аутистического спектра (Президентский грант-2017)
Содержание пособия для ученика включает 30 страниц и отражает следующие темы: школа, учитель, школьная форма, парта – рабочее место, уроки, перемена, школьные вещи, домашние задания, школьная столовая, школьный двор, одноклассники.
Параллельно на страницах пособия визуализированы правила поведения при посещении уроков и внеклассных мероприятий и др.
Содержание пособия уточнялось в ходе интервьюирования педагогов, имеющих опыт работы с детьми с РАС.
Скачать здесь
https://disk.yandex.ru/i/8GoBtyC-Hb8JrQ
Пример картинки, рассказывающей про расписание уроков
Конкретные ситуации
в различных локациях
Рекомендации по посещению кабинета врача, туалета
То, о чем неудобно спросить,
но очень нужно знать
Элементы интерактивного дизайна, персонализация персонажей
Стикеры и картинки для раскрашивания,
задерживающие внимание ребенка
Designing Brand Identity
The lives of two mob hit men, a boxer, a gangster's wife, and a pair of diner bandits intertwine in four tales of violence and redemption.
Электронный тьютор
дает возможность:
- предварительно познакомить ребенка с локациями и действиями в школе;
- выбрать пространство, в котором действует персонаж или дается задание;
- увидеть шаги или сценарии поведения, пояснения к ним;
- получить индивидуальное задание от учителя
Скачать здесь

Можно выбрать из десяти предложенных вариантов или использовать свой
Персонажи,
помогающие освоению материала
Дополнительные усилия по достраиванию образа не нужны
Четко отрисованные элементы,
хороший уровень детализации
Объяснения и рекомендации по последовательности действий, от переодевания до школьной столовой
Варианты прохождения локаций
"Что это" и "Как себя вести"
с чего все началось
Конструируем вместе. 2017
Создание рисунков на тему конструктивизма детьми с расстройствами аутистического спектра и студентами-дизайнерами Уральского федерального университета.
Перевод лучших образцов в сувениры.
о наших проектах
Мы делаем проекты
- на основе научных разработок
- с вовлечением людей разных категорий
- создавая дизайн для людей с ограниченными возможностями здоровья

образовательные проекты
Скоро в школу!
Президентский грант-2017
Разработка и написание пособия для дошкольников с РАС, идущих в школу, их родителей и учителей. Иллюстрации от более чем 20 дизайнеров-волонтеров.
образовательные проекты
Электронный тьютор
по подготовке детей к школе. 2019
скачать здесь
музейные проекты
Онлайн-вебинары по проектированию
сувениров для музеев, весна 2020
Лучше всего представить свой музей могут именно работники музея.
Им нужно просто помочь с дизайном.
Примерная программа занятий

Тема 1. Зачем сувенир нужен вашей территории.
Сущность сувенира, сравнение с подарком, функции сувенира в отношении территории, организации, человека. Анализ конкретных целевых аудиторий разных музеев – 2–4 часа

Тема 2. Что такое «прикольный» сувенир и только ли «прикалывать» он должен.
Семантика и эстетика сувенира. Образ. Функциональность. Начало поиска конкретных образов с опорой на материалы слушателей. Анализ легенды и акта дарения – 4 часа

Тема 3. Как придумать самый лучший сувенир. Технологии разработки сувенира – 4–6 часов

Защита проектов – 2 часа
Если вам интересны занятия - пишите taby27@yandex.ru Татьяне Юрьевне Быстровой


социокультурные проекты
Что сказал мне город?
Выставка-гипертекст, 2017
Партнерство с Екатеринбургской академией современного искусства
социокультурные проекты
Тамга. 2019
Актуализация социальной памяти средствами дизайна.
В рамках "Ночи музеев-2019" в Екатеринбурге
Пишите, если заинтересованы в проведении taby27@yandex.ru
НАУКА
Токарская Л. В., Быстрова Т. Ю.
Нейродоступная образовательная среда: адаптация к потребностям людей с ограниченными возможностями здоровья // Перспективы Науки и Образования. Международный электронный научный журнал. 2019. № 6 (42). С. 372-381. doi: 10.32744/pse.2019.6.31
Быстрова Т. Ю., Токарская Л. В., Агильера Г. Р. Возможности гиперреальности в социализации и образовании детей с ментальными нарушениями // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2019. № 4. С. 144-159

Токарская Л. В., Быстрова Т. Ю. Дизайн-концепция учебно-методического комплекса для дошкольников с расстройствами аутистического спектра // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. 2019. № 1 (40). С. 94-98.
Быстрова Т. Ю., Токарская Л. В. Физическая и дополненная реальность как элементы визуальной культуры: пропорции в образовательном продукте для лиц с расстройствами аутистического спектра // Человек в мире культуры: проблемы науки и образования (XIV Колосницынские чтения) материалы Международной научной конференции. 2019. С. 247-249.
Быстрова Т. Ю., Токарская Л. В. Методология создания онлайн-курса для родителей дошкольников с расстройствами аутистического спектра (РАС) // Глобальная конференция по технологиям в образовании EDCRUNCH URAL: новые образовательные технологии в вузе-2019 сборник статей. Екатеринбург: УрФУ, 2019. С. 35-40.
Bystrova T. Yu., Tokarskaia L.V., Vukovic D. B. Optimum virtual environment for solving cognitive tasks by individuals with autism spectrum disorders : the questions and methods of design // International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education. 2019. T. 7. № 1. P. 63-72.
Партнеры
Мы регулярно сотрудничаем
с рядом организаций
Государственное казенное общеобразовательное учреждение Свердловской области «Екатеринбургская школа № 4, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»
Свердловский областной краеведческий музей
Екатеринбургская академия современного искусства
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области «Екатеринбургская школа-интернат № 13, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»
ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
Пишите нам - мы ответим
Александра:
Можно ли стать участником вашей команды? у меня есть опыт работы волонтером и дизайнерские навыки.
ВМЕСТЕ:
Рабочих рук всегда не хватает, мы рады сотрудничеству. Чтобы не ошибиться и притереться, предлагаем один проект поработать, как партнеры, а потом вы примете решение о членстве в команде.
Елена:
Какие школы могут стать вашими партнерами?
ВМЕСТЕ:
Никаких ограничений нет. Лучше, если в вашей школе уже реализуется инклюзивная модель обучения.
Наши контакты
Телефон: 8 9049821424
E-mail: kosterina75@mail.ru
Подписывайтесь в facebook и instagram
Наш адрес
623385
Свердловская область, город Полевской, улица Пионерская, дом 13.

© 2020 ВМЕСТЕ. Школа инклюзивной культуры

Made on
Tilda